情绪的演讲稿3分钟
我通常认为情感才是影响演讲的效果，没想到，情绪才是主角。其区别在于：情绪通常与生理需求有关，都是比较简单，带有情景的性质，是比较现象、比较表面的东西，人和动物都具有这一特征；情感通常与社会需要有关，一般比较高级和复杂，具有相对的稳定性，是比较本质的东西，为人类所特有。
一个人情感是否丰富，决定了他的演讲方式是否多样化。我们不需要因为一时的情绪决定整个演讲的基调。我们生活于在一个情绪充斥的世界，每个人每时每刻都处在一定的情绪状态下。
关于演讲是否能顺利进行，就不能不提到人的情绪。事实上，在演讲穗仿活动中，由于受着一定情绪的支配，我们总是会根据主观的需要形成好的活着不好的态度。然后根据谢谢态度产耐碧生各种各样的情绪反应（如开心、反感等）。当情绪反应产生时，不但其呼吸系统、循环系统、消化系统和外部腺体（汗、泪）与内分泌腺活动（肾上腺素、胰岛素、去甲肾上腺素、甲状腺素）等方面会发生一系列变化，而且其面部、姿态、动作和言语的声调、音色、节奏等方面也会发生各昌族举种各样的变化。
情绪状态一旦形成，就必然成为演讲者敢不敢讲的重要因素。所以，控制自己的情绪，调整情绪状态，对于演讲很重要。
演讲的真正意义
演讲的意义和重要性体现在可以宣传观点，具有教育作用和美感作用。演讲具有很强的时效性，演讲的内容也是演讲者本身擅长和熟悉的，他希望通过故事吸引听众，从而引出观点，这个观点是正能量的，具有价值的。听众将演讲者的立场、观点转化为自身的社会实践，这种实践便产生了对人类的影响和促进。
演讲的促进作用是毋庸置疑的，演讲的教育作用同样是不可低估的。演讲之所以能成为教育群众的好形式，是因为它有自己特殊的手段和独特的魅力。
演讲讲的是真人晌察真事，抒的是真情实感，很容易与观众感情交融，使听众受到感动、鼓舞、振奋；演讲知识性很强，它能把道理寓于知识之中，在传授知识中使听众心灵充实丰富，受到熏陶。演讲同时也是进行自我教育的好形式，演讲者自己的演迅谨春讲过程就是自我教育的过程。
演讲是以宣传鼓动为目的的、带艺术性的严肃的社会实践活动。演讲的美感作用，是以它美的内容亩耐和美的形式作用于听众情感的。听众通过视听演讲，接受演讲整体形象所传播出来美的信息，从而得到精神上的愉悦、快慰和满足。
