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孩子智商测试流程首先要确保孩子年龄在三岁以上，然后通过儿童智力测试题测试智力，具体智商测试方法如下：
1、三岁以上的野信小孩能通过儿童智力测试题，进行测试孩子的智力年龄。
2、孩子能够答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁。答不全的，每个小题算两个月的智力年龄。
3、如一个孩子能够打全四岁组的全部题目，还能够打对五岁组的两个题目和六岁组的一个题目，智力年龄就是4岁+4个月+2个月=4岁6个月即4.5岁。
4、最后算出孩子的智商，智商的公式是，智商=智力年龄/实际年龄×100。
注意事项：
1、智力测验结果并不能说明一切。
幼儿智力的表现是多方面的，而智力测验所测的只不过是智力的某一个或某几哗肢个方面，幼儿很可能有某些特殊的能力在智力测验中没有表现出来。为此一定不能只根据测验的成绩就给幼儿下结论，应将智力测验的结果和教师与家长的评定有机结合起来，只有这样才能做出客观全面的评价。
2．智力具有不稳定性。
坚持性、忍耐力、细致、乐观颂芦轮进取的性格特征等会提高人的智力。而一些不良的性格特征则不利于智力的发展，甚至会导致智力水平的下降。可见幼儿智力的发展受多种因素的影响。
测智商国际标准60题
测试智商的国际标准是国际标准智力测试。
国际标准贺耐智力测试是一种数量化的、对智力的标准测量。有两种个体施测至今还在广泛应用：斯坦福－比奈（Stanford-Binet）测验和韦克斯勒（Wechsler）测验。斯坦福－比奈量表智商分布：140以上为非常优秀（天才）；120-139为优秀；110-119为中上、聪慧；90-109为中等；80-89为中下；70-79为临界智能不足；69以下为智力缺陷。
意义
IQ的评分能够量化一个人在智力测试中相比对照组的表现，其有效性完全来自于与其他参加相同测试并属于同一群体的人的成绩进行比较，而最重要的问题在于参加者进行了什么样的测试，以及其与哪些人进行了比较。
换句话说，每个人会得到关于其智商的很多值，这取决于其接受了多少种不同的测试，以及每一个测试中对照组的性质；如果对照组由天赋异散搏禀的成员组成，那么拥有平均智力水平的人禅掘春的得分将会低于其与一组智力较为平均的人员进行对比时所得到的分值。